中学部

SCIA的中学课程通过多样性的课程辅助活动,以及供学生培养和发 挥领导能力的平台,积极为学生参加剑桥国际普通中学教育文凭考试 (International General Certificate of Secondary Education) 做准 备。

SCIA的中学课程萃取了新加坡中学课程和剑桥七至八年级课程的课程 的精髓,加以融合编排,形成了一个能培育学生迎接全球时代未来的独 特课程。学生将在八年级参加剑桥初中进度考试 (Cambridge Lower Secondary Checkpoint),而十年级的学生将为剑桥国际普通中学教育 文凭 (IGCSE) 做准备。若学生能符合剑桥国际普通中学教育文凭的成绩要 求,将会有机会获得剑桥国际教育证书。

科目:

* 中小学部均有提供
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English
Language

七年级至八年级 英文

初中英文课程旨在培育学生自信而有效地进行沟通,并掌握充分的技能,以便在接收和理解不同信息、媒体和文本之后,进行回应。本课程的设计也推广跨文化理解。只要遵循这个课程框架,不同文化背景的学生便可成功达到英语为第一语文的程度。

九年级至十年级 Cambridge 英文

课程标准所设定的课程目标旨在引导学生运用英文进行清楚、准确而有效的沟通。学生将掌握的口语和书面交流能力,不仅用于学习,也适用于职场。

英国文学


学生将通过文学作品的阅读和赏析,提升阅读能力及批判性思维,并在文本、生活和世界之间建构联系和意义。

科学

初中科学课程框架涵盖以下四个范畴:科学探究、生物、化学和物理。科学探究的过程包括思考问题、分析证据、设计探索方案、记录和分析数据。课程也包括科学历史和环境意识等课题。

生物

CAMBRIDGE理科(生物、化学、物理)

学生将从科学的学习和实践过程中了解科学研究对个 人、社群和环境所产生的影响。

化学

九年级至十年级 CAMBRIDGE理科(生物、化学、物理)

学生将从科学的学习和实践过程中了解科学研究对个 人、社群和环境所产生的影响。

物理

九年级至十年级 CAMBRIDGE理科(生物、化学、物理)

学生将从科学的学习和实践过程中了解科学研究对个 人、社群和环境所产生的影响。

数学

七年级至八年级

初中数学课程框架涵盖以下六个范畴:数字、代数、几何、测量、数据处理和问题解答。课程侧重于数学原理、模式、系统、函数及关系的教学,以便学生对数学有全面的理解并应用所掌握的数学知识。

九年级至十年级 CAMBRIDGE数科(数学、高数)

作为必修科,CAMBRIDGE数学课程标准所设定的课程目标旨在通过学习数学知识提高学生的生活技能,并以此为高层次学习的基础。

高数

九年级至十年级 CAMBRIDGE数科(数学、高数)

作为必修科,CAMBRIDGE数学课程标准所设定的课程目标旨在通过学习数学知识提高学生的生活技能,并以此为高层次学习的基础。

中文

七年级至八年级

课程标准所设定的课程目标包括引导学生享受和欣赏中文和中华文化的美,同时能够准确理解并运用中文进行口头和书面回应。

九年级至十年级 CAMBRIDGE语文科(中文)

课程标准所设定的课程目标包括引导学生享受和欣赏中文和中华文化的美,同时能够准确理解并运用中文进行口头和书面回应。

柬文

课程标准所设定的课程目标是引导学生认识和欣赏柬埔寨的语言和文化。

历史

七年级至八年级

课程标准所设定的课程目标包括了引导学生进行古今对比,从而理解历史事件如何影响现代世界的发展。通过这样的训练,学生的判断力将更为客观、深入及有条理,并能提出考量周全完整的评 论和决定。

九年级至十年级 CAMBRIDGE人文和学会科学科(经济、地理、历史)

学生将通过剑桥国际IGCSE高中人文和社会科学基础学历课程,深入理解世界各地不同的社群和文化。

地理

七年级至八年级

课程标准所设定的课程目标包括了引导学生充分掌握相关知识和技能以便理解和解释自然地理学、人文地理学和其他发生在不同地区和文化的当代环境与社会课题。课程也将培养学生寻求解答世界课题的探索精神,并掌握收集和分析资料的技能。

九年级至十年级 CAMBRIDGE人文和学会科学科(经济、地理、历史)

学生将通过剑桥国际IGCSE高中人文和社会 科学基础学历课程,深入理解世界各地不同的社群和文化。

经济

九年级至十年级 CAMBRIDGE人文和学会科学科(经济、地理、历史)

学生将通过剑桥国际IGCSE高中人文和社会 科学基础学历课程,深入理解世界各地不同的社群和文化。

商业知识

九年级至十年级 CAMBRIDGE商业、技术和创意科(商业知识、企业)

学生将通过上述课程的学习,理解相关的理论和概念,同时获得实际探讨该科目的机会。课程为学生奠定稳固坚实的基础,为学生进行自我提升和进修,以为踏入职场做好准备。

美术

课程标准所设定的课程目标包括了发展学生的视觉素养,加强学生观察和感知世界的能力,让他们更具审美意识,去感受世界。去感受世界。通过接触不同的艺术形式,学生的感官意识、创意思维及表达能力将得到培养。

音乐

课程标准所设定的课程目标包括了提供学生聆听和演奏音乐的机会、促进学生的审美和情感发展,培养自律和创意,以达到让学生更能欣赏音乐的美妙。

资讯通信科技

课程标准所设定的课程目标除了资讯与通信科技技能的教授,也包括引导学生反思、讨论和思考使用资讯与通讯科技硬件和软件所应注意的事项。学生将通过学习自信沟通、协作、运用信息、解决问题、记录资料和呈现信息等过程,提升他们的21世纪技能能力。学生也将认识网络健康和网络道德等课题,成为更有责任感的网络使用者。

企业

这个独特的课程将把商界带入课室,让学生有机会体会如何从企业家的角度去思考和处理问题。在完成为期12年的旗舰课程之后,学生除了能掌握商业概念和技能,也将掌握一套终身受用的重要的生活技能, 如:策划、组织、沟通和财务规划。

品格、领袖及全球教育

课程通过体验式的学习法,有效地提高学生的外在行为素养和内在道德素养,从而鼓励学生思善、行善、为善。在完成为期12年的旗舰课程之后,学生的全球意识和领导能力将得到充分提升,有能力为世界创造更多的美好。

体育

课程标准所设定的课程目标是提供学生参与不同体育活动的机会,理解如何通过有效而安全的体能锻炼提升整体健康,享受进行体能活动的乐趣。